Ficha Bibliografica
Comunicación Social y Periodismo
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-23762008000100012&lng=es&nrm=iso&tlng=es
Libro
Autor
SANTIBANEZ M, Abraham y VERGARA L, Enrique
Titulo
PERIODISMO Y PUBLICIDAD: CLAVES Y AMBIGÜEDADES DE UNA RELACIÓN PROMISCUA.
Edicion
Universum [online]. 2008, vol. 23, no. 1, pp. 248-267. ISSN 0718-2376.
Lugar de Edicion
Londres: McGraw-Hill, 1995.
Editorial
Mass Media. Mass Culture.
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-54552006000100013&lng=es&nrm=iso
Libro
Autor
Cecilia García o HuidobrMcA
Titulo
El trabajo periodístico de José Donoso y sus efectos del Osceno Pájaro de la Noche
Edicion
Universum [online]. 2007, vol. 22, no. 2, pp. 286-291. ISSN 0718-2376.
Editorial
Mass Media. Mass Culture.
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-23762007000200011&lng=es&nrm=iso
Libro
Primer Autor
Alberto Javier Mayorga
Segundo Autor
Rojel Carla León Pino
Titulo
El malvado siempre es el otro: Perú y su construcción discursiva en la prensa chilena
Edicion
Nº 22 Vol.2: 164-176, 2007
Editorial
Universum v.22 n.2 Talca 2007
Datos personales
jueves, 9 de abril de 2009
domingo, 29 de marzo de 2009
Analisis de Texto
ANALISIS DE TEXTO
11.1.3. Identifica las tres partes fundamentales: introducción, cuerpo conclusiones, señalando cual es la característica principal de cada una en el ensayo, es decir, que es lo que considera más llamativo e interesante.
R//.
· En la introducción me llama la atención, que como una buena tesis encontramos preguntas es decir las primeras incógnitas para poder empezar a desenlazar su desarrollo.
Al igual nos muestra que las preguntas principales hacia el silencio como el transcurso que este tiene que conllevar.
· En el cuerpo identificamos su correspondiente desarrollo y en este podemos encontrar una opinión subjetiva del autor ante el silencio, dándonos varios ejemplos de este en la vida cotidiana de cada persona, como a la ves cita a grandes filósofos como también otros grandes personajes de la historia los cuales nos indican su punto de vista ante el silencio, y en cierto punto una solución ante este mismo.
· En las conclusiones encontramos una recomendación de textos donde explican la interpretación ante el silencio clínicamente, al mismo tiempo una terminación en que el autor nos recomienda lo que podemos beneficiar para combatir el silencio.
11.1.4. Identifique la idea central del ensayo y por lo menos cinco ideas principales que lo sustente o argumenten.
R//.
· La idea central es “¿Qué es el silencio? ¿Dónde nace? ¿Dónde muere? ¿El silencio pude realmente morir? El silencio como muchos hombres buenos que dicen la verdad, generalmente no mueren de muerte natural, es mas bien asesinado; también es denigrado, rechazado, ridiculizado, como lo fue nuestro eterno amigos Jesús de Nazaret.
· “Las respuestas, a veces de una sorprendente sencillez, a las preguntas formuladas y a muchas otras, podemos encontrarlas en los pensamientos y reflexiones de hombres excepcionales que puedes muy bien ser filósofos, psicólogos, sacerdotes, lideres espirituales, ,maestros ávidos no solamente de informar sino también de formar o simplemente amigos que aman en silencio”.
· El gran filosofo griego Epicteto en su libro El arte de vivir os enseña: “la charlatanería es una falta de respeto para con los demás y el revelarnos a los otros con ligereza, una falta de respeto con nosotros mismos.”
· Y mas adelante agrega: “si es necesario, guardemos silencio la mayor parte del tiempo o hablemos poco, hablar no es bueno ni malo en si mismo, pero es tan común que la gente hable sin cuidado, que es preciso estar en guardia”.
· Escritor Belga en su libro El tesoro de los humildes: “usamos una gran parte de nuestra vida siguiendo a aquellos ligares donde no reina el silencio. Cuando dos o tres hombres se encuentran, no piensan sino en desterrar al invisible enemigo; …”
· Agrega Maeterlink: “cuando los labios duermen, las almas se despiertan y emprenden su trabajo, porque el silencio es elemento lleno de sorpresas, de peligros y de dichas, con que las almas se poseen libremente. Si de veras queréis veros libres de alguien callaos…”
11.1.5. Identifique cual es el punto de vista de autor sobre el tema del ensayo.
R//.
· “Pues en la relación terapeuta-paciente, este ante la inmensa dificultad de expresar con palabras sus temores, ansiedades o aspectos de su vida intima, opta por el silencio, que será inteligentemente interpretado.
· Aprovechemos, al menos lo que nos enseñan los lideres espirituales cuando tratan de inducirnos a la practica de la oración y la meditación trascendental que se alimenta justamente del silencio.”
PARA DESARROLLAR EN CASA.
11.1.7.
FICHA DE ESTUDIO Y TRABAJO.
Lectura: “Factores motivan tés para ser socialmente responsables”
Área que apoya: Habilidades para aprender
Fecha de realización: 27/Marzo/2009
Tipo de ficha: Resumen.
Resumen.
Nos indica que como personas asumimos el aspecto de responsabilidad. El que es desde un buen momento responsable atribuye a la confianza de esta persona. Por ello están luchan aunque hayan perdidas o ganancias personales, allí es donde demuestran a lo dispuestas que están. Esta clase de personas se envuelven en cuestiones y situación correctas a ellas. Es decir que si todo mundo hiciera lo correcto, habría como resultado solo momentos donde exista y se conlleve a la ética.
Los hombres y mujeres que priman por la responsabilidad con caracterizados por su carácter y principios, son individuos sólidos, saben para que viven y tiene una fuerza interior que hace que cada día tenga una motivación para obtener beneficios `personales. Las personas de este prototipo de pueden encontrar en diferentes lugares ya sea: casas, oficinas, empresas, negocios etc.
Un según factor de motivación es hacer las cosas. Los individuos que son responsables tienen como resultado la satisfacción que los ayuda a encontrar sus logros y metas. Al mismo tiempo les gustan los retos y tiene una perspectiva positiva “nada e imposible”, por ellos aceptan sus compromisos, y los asumen a toda costa, en un verdadero llamado, definiéndolo como un deseo y sobretodo una fuerza interior que los preserva responsables.
11.3. Redacte un ensayo, con ayuda de una ficha de resumen.
LA RESPONSABILIDAD, PRESENTE EN NUESTRA VIDA.
Alguna vez nos hemos preguntado, ¿Dónde nace esta? ¿Cuál su objetivo? ¿De que nos sirve? Bien, siempre nos han dicho desde pequeños tanto nuestros papas, como aquellas personas que nos educan que lo que prima en nuestras vidas es la responsabilidad Pero ¿Por qué?
Nuestras vidas siempre han tenido un gran lazo con este termino en común, como lo es la responsabilidad, el simple hecho de llevarla desde el día en que nacemos hasta el día de hoy es una gran cualidad, aunque se diga que mas que eso es una obligación o ya sea que debemos llevarla queramos o no. Pero somos tantas personas las que arraigamos que esta sencilla pero compleja palabra es parte de nuestras vidas, por que a toda hora y en todo momento la debemos utilizar, no solo para ganar un bien común, sino también para hacernos ganar respeto, confianza, dos cosas que priman en nuestras vidas, por que aunque poco se crea nos hacen triunfar, hacen que esa fuerza infinita que llevan nuestros cuerpos siga luchando, hasta poder tener un buen fruto que son nuestras mayores metas y logros por los cuales tanto hemos soñado.
La responsabilidad también mas que una cualidad es uno de los grandes valores que puede poseer una persona. Cuando se quiere lograr algo, lo conseguimos con solo ponerla en práctica y hacerla de nuestra cotidianidad.
Pero no llevarla consigo trae sus consecuencias, como lo es no llegar a donde queremos, el respeto que pocas o muchas personas tendrían en nosotros no existiría, el hecho de que todo se derrumbaría, la confianza será llana; como podemos ver la responsabilidad es lo que demostramos ante todos lo que somos, y sobretodo lo que estamos dispuestos hacer para un día mejor, es la construcción de nuestra fidelidad, de nuestro amor por lo que se hace y se quiere hacer.
Esta nos lleva a tener impulsos y comportamiento éticos, así aunque algunas veces tengamos resultados ya sean perdidas o carencia de ganancia personal, demostramos que nuestro ideal ante todo es probar y tener retos en nuestra vida.
En síntesis, desarrollar nuestro diario vivir y mas que todo profesional que involucre la responsabilidad, nos va hacer personas mas grandes cada instante, pero no solo económicamente o como nos puedan valorar los demás, sino seria una satisfacción propia, por que lo que realizamos con todo nuestro empeño hace que seamos ricos en sabiduría y perseverancia.
14. La síntesis.
· Problemas, obstáculos y necesidades con respecto a la tarea y su causa
R// pues algún problema pudo ser la falta de información aunque lo que tuve estuvo claro, de necesidades un poco mas de tiempo
· Disposición de ánimo para cooperar con sus compañeros y personalmente.
R// la disposición ante mis compañeros siempre va a ser muy buena por que yo se que lo que haga en momento cualquiera va a beneficiar a todos, y se que de mi animo abra un buen resultado
· Logros, necesidades, fortalezas y sus debilidades con respecto a las exigencias de la tarea de la semana.
R// pues mas que todo fueron logros por que ante todo se logra aprender un tema nuevo, que se puede poner en practica, mas que todo lograr concientizarme en una buena redacción y un buen usos de mis palabras
· Acciones de mejoramiento o cambio en diversos aspectos del proceso, conceptos y productos intenta emprender.
R// debo mejorar mi dedicación ante las cosas aunque en algunos momentos lo de todo, y tener un mejor uso de mis conceptos para poder ponerlo en la practica.
11.1.3. Identifica las tres partes fundamentales: introducción, cuerpo conclusiones, señalando cual es la característica principal de cada una en el ensayo, es decir, que es lo que considera más llamativo e interesante.
R//.
· En la introducción me llama la atención, que como una buena tesis encontramos preguntas es decir las primeras incógnitas para poder empezar a desenlazar su desarrollo.
Al igual nos muestra que las preguntas principales hacia el silencio como el transcurso que este tiene que conllevar.
· En el cuerpo identificamos su correspondiente desarrollo y en este podemos encontrar una opinión subjetiva del autor ante el silencio, dándonos varios ejemplos de este en la vida cotidiana de cada persona, como a la ves cita a grandes filósofos como también otros grandes personajes de la historia los cuales nos indican su punto de vista ante el silencio, y en cierto punto una solución ante este mismo.
· En las conclusiones encontramos una recomendación de textos donde explican la interpretación ante el silencio clínicamente, al mismo tiempo una terminación en que el autor nos recomienda lo que podemos beneficiar para combatir el silencio.
11.1.4. Identifique la idea central del ensayo y por lo menos cinco ideas principales que lo sustente o argumenten.
R//.
· La idea central es “¿Qué es el silencio? ¿Dónde nace? ¿Dónde muere? ¿El silencio pude realmente morir? El silencio como muchos hombres buenos que dicen la verdad, generalmente no mueren de muerte natural, es mas bien asesinado; también es denigrado, rechazado, ridiculizado, como lo fue nuestro eterno amigos Jesús de Nazaret.
· “Las respuestas, a veces de una sorprendente sencillez, a las preguntas formuladas y a muchas otras, podemos encontrarlas en los pensamientos y reflexiones de hombres excepcionales que puedes muy bien ser filósofos, psicólogos, sacerdotes, lideres espirituales, ,maestros ávidos no solamente de informar sino también de formar o simplemente amigos que aman en silencio”.
· El gran filosofo griego Epicteto en su libro El arte de vivir os enseña: “la charlatanería es una falta de respeto para con los demás y el revelarnos a los otros con ligereza, una falta de respeto con nosotros mismos.”
· Y mas adelante agrega: “si es necesario, guardemos silencio la mayor parte del tiempo o hablemos poco, hablar no es bueno ni malo en si mismo, pero es tan común que la gente hable sin cuidado, que es preciso estar en guardia”.
· Escritor Belga en su libro El tesoro de los humildes: “usamos una gran parte de nuestra vida siguiendo a aquellos ligares donde no reina el silencio. Cuando dos o tres hombres se encuentran, no piensan sino en desterrar al invisible enemigo; …”
· Agrega Maeterlink: “cuando los labios duermen, las almas se despiertan y emprenden su trabajo, porque el silencio es elemento lleno de sorpresas, de peligros y de dichas, con que las almas se poseen libremente. Si de veras queréis veros libres de alguien callaos…”
11.1.5. Identifique cual es el punto de vista de autor sobre el tema del ensayo.
R//.
· “Pues en la relación terapeuta-paciente, este ante la inmensa dificultad de expresar con palabras sus temores, ansiedades o aspectos de su vida intima, opta por el silencio, que será inteligentemente interpretado.
· Aprovechemos, al menos lo que nos enseñan los lideres espirituales cuando tratan de inducirnos a la practica de la oración y la meditación trascendental que se alimenta justamente del silencio.”
PARA DESARROLLAR EN CASA.
11.1.7.
FICHA DE ESTUDIO Y TRABAJO.
Lectura: “Factores motivan tés para ser socialmente responsables”
Área que apoya: Habilidades para aprender
Fecha de realización: 27/Marzo/2009
Tipo de ficha: Resumen.
Resumen.
Nos indica que como personas asumimos el aspecto de responsabilidad. El que es desde un buen momento responsable atribuye a la confianza de esta persona. Por ello están luchan aunque hayan perdidas o ganancias personales, allí es donde demuestran a lo dispuestas que están. Esta clase de personas se envuelven en cuestiones y situación correctas a ellas. Es decir que si todo mundo hiciera lo correcto, habría como resultado solo momentos donde exista y se conlleve a la ética.
Los hombres y mujeres que priman por la responsabilidad con caracterizados por su carácter y principios, son individuos sólidos, saben para que viven y tiene una fuerza interior que hace que cada día tenga una motivación para obtener beneficios `personales. Las personas de este prototipo de pueden encontrar en diferentes lugares ya sea: casas, oficinas, empresas, negocios etc.
Un según factor de motivación es hacer las cosas. Los individuos que son responsables tienen como resultado la satisfacción que los ayuda a encontrar sus logros y metas. Al mismo tiempo les gustan los retos y tiene una perspectiva positiva “nada e imposible”, por ellos aceptan sus compromisos, y los asumen a toda costa, en un verdadero llamado, definiéndolo como un deseo y sobretodo una fuerza interior que los preserva responsables.
11.3. Redacte un ensayo, con ayuda de una ficha de resumen.
LA RESPONSABILIDAD, PRESENTE EN NUESTRA VIDA.
Alguna vez nos hemos preguntado, ¿Dónde nace esta? ¿Cuál su objetivo? ¿De que nos sirve? Bien, siempre nos han dicho desde pequeños tanto nuestros papas, como aquellas personas que nos educan que lo que prima en nuestras vidas es la responsabilidad Pero ¿Por qué?
Nuestras vidas siempre han tenido un gran lazo con este termino en común, como lo es la responsabilidad, el simple hecho de llevarla desde el día en que nacemos hasta el día de hoy es una gran cualidad, aunque se diga que mas que eso es una obligación o ya sea que debemos llevarla queramos o no. Pero somos tantas personas las que arraigamos que esta sencilla pero compleja palabra es parte de nuestras vidas, por que a toda hora y en todo momento la debemos utilizar, no solo para ganar un bien común, sino también para hacernos ganar respeto, confianza, dos cosas que priman en nuestras vidas, por que aunque poco se crea nos hacen triunfar, hacen que esa fuerza infinita que llevan nuestros cuerpos siga luchando, hasta poder tener un buen fruto que son nuestras mayores metas y logros por los cuales tanto hemos soñado.
La responsabilidad también mas que una cualidad es uno de los grandes valores que puede poseer una persona. Cuando se quiere lograr algo, lo conseguimos con solo ponerla en práctica y hacerla de nuestra cotidianidad.
Pero no llevarla consigo trae sus consecuencias, como lo es no llegar a donde queremos, el respeto que pocas o muchas personas tendrían en nosotros no existiría, el hecho de que todo se derrumbaría, la confianza será llana; como podemos ver la responsabilidad es lo que demostramos ante todos lo que somos, y sobretodo lo que estamos dispuestos hacer para un día mejor, es la construcción de nuestra fidelidad, de nuestro amor por lo que se hace y se quiere hacer.
Esta nos lleva a tener impulsos y comportamiento éticos, así aunque algunas veces tengamos resultados ya sean perdidas o carencia de ganancia personal, demostramos que nuestro ideal ante todo es probar y tener retos en nuestra vida.
En síntesis, desarrollar nuestro diario vivir y mas que todo profesional que involucre la responsabilidad, nos va hacer personas mas grandes cada instante, pero no solo económicamente o como nos puedan valorar los demás, sino seria una satisfacción propia, por que lo que realizamos con todo nuestro empeño hace que seamos ricos en sabiduría y perseverancia.
14. La síntesis.
· Problemas, obstáculos y necesidades con respecto a la tarea y su causa
R// pues algún problema pudo ser la falta de información aunque lo que tuve estuvo claro, de necesidades un poco mas de tiempo
· Disposición de ánimo para cooperar con sus compañeros y personalmente.
R// la disposición ante mis compañeros siempre va a ser muy buena por que yo se que lo que haga en momento cualquiera va a beneficiar a todos, y se que de mi animo abra un buen resultado
· Logros, necesidades, fortalezas y sus debilidades con respecto a las exigencias de la tarea de la semana.
R// pues mas que todo fueron logros por que ante todo se logra aprender un tema nuevo, que se puede poner en practica, mas que todo lograr concientizarme en una buena redacción y un buen usos de mis palabras
· Acciones de mejoramiento o cambio en diversos aspectos del proceso, conceptos y productos intenta emprender.
R// debo mejorar mi dedicación ante las cosas aunque en algunos momentos lo de todo, y tener un mejor uso de mis conceptos para poder ponerlo en la practica.
viernes, 20 de marzo de 2009
jueves, 19 de marzo de 2009
LiNeA DeL tIeMpO dEl CoMpUtAdOr
LINEA DEL TIEMPO DEL COMPUTADOR
KAREN VANESA AVILA BAQUERO
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA
Época
Hecho
l,000 AÑOS ANTES DE CRISTO
Si concedemos que uno de los propósitos básicos de la computadora es efectuar cálculos, tal vez el ábaco no nos resulte un pariente tan lejano después de todo, y estamos hablando de una invención que apareció en Babilonia 1000 años antes de Cristo.
SIGLO I
Mucho tiempo después, en el siglo I antes de nuestra era, los griegos crearon una compleja máquina para el cálculo astronómico.
ALREDEDOR DE 1864
La primera en utilizar la electricidad como fuente de energía fue la del psicólogo americano Benjamin Burack
EN 1890
Atanasoff fue un físico y matemático a quien se atribuye la primera computadora electrónica funcional, con memoria y tarjetas perforadas.
AÑO 1943
En el mismo año de 1943, John William Mauchly y J. Presper Eckert crearon ENIAC, considerada la primera computadora programable moderna.
En 1951
sale al mercado la primera computadora comercial, UNIVAC.
En 1958
el suizo Jean Hoerni inventa el proceso planar para construir transistores utilizando un método litográfico. Cuatro años más tarde, la IBM produjo su versión 610 Auto-Point Computer, a la que se presentó como "la primera computadora personal".
En 1964
Douglas Engel Bart inventa el ubicuo "Mouse", ese ratoncito de larga cola que nos permite interactuar tan cómoda y rápidamente con nuestra computadora.
En marzo de 1976
Steve Wozniak y Steve Jobs crean la Apple I sobre el 6502, y basados en un gran éxito de ventas pronto lanzan la Apple II, a la que muchos consideran la primera computadora personal moderna por contar con casi todos los elementos que hoy apreciamos en nuestras máquinas, en especial el teclado y el monitor a color.
1981
IBM (¡otra vez!) produce la primera PC, que por 1565 dólares brindaba al usuario la sensación de estar al mando de una máquina realmente "poderosa".
INTERNETPor último, la invención que verdaderamente revolucionó al mundo de la informática es sin duda internet. Sabido es que se originó en la ARPANET, una red para uso militar producto de la Guerra Fría, que en 1969 estaba en su apogeo. La ARPANET original conectaba entre sí a cuatro computadoras: una Honeywell DDP 516, una SDS-940, una IBM 360/75 y una DEC PDP-10, todas en laboratorios de investigación universitarios bajo el control military. A medida que la red se expandía surgieron graves problemas de compatibilidad, lo cual hizo necesarios idear un nuevo protocolo de transmisión de datos, el TCP, en 1982. Antes que eso sucediera nació el e-mail (1971), luego el telnet (1972), y finalmente el FTP para transferencia de archivos de una máquina a otra, en 1973. ARPANET fue cerrada en 1990; para entonces había sido invadida y superada por otras configuraciones, la más exitosa de las cuales fue NSFNet (la red de la National Science Foundation), que primero incorporó a las cinco supercomputadoras en existencia en los EE.UU. y luego a las principales universidades. Sobre esta red se expandió internet.
KAREN VANESA AVILA BAQUERO
INTRODUCCIÓN A LA INGENIERIA
Época
Hecho
l,000 AÑOS ANTES DE CRISTO
Si concedemos que uno de los propósitos básicos de la computadora es efectuar cálculos, tal vez el ábaco no nos resulte un pariente tan lejano después de todo, y estamos hablando de una invención que apareció en Babilonia 1000 años antes de Cristo.
SIGLO I
Mucho tiempo después, en el siglo I antes de nuestra era, los griegos crearon una compleja máquina para el cálculo astronómico.
ALREDEDOR DE 1864
La primera en utilizar la electricidad como fuente de energía fue la del psicólogo americano Benjamin Burack
EN 1890
Atanasoff fue un físico y matemático a quien se atribuye la primera computadora electrónica funcional, con memoria y tarjetas perforadas.
AÑO 1943
En el mismo año de 1943, John William Mauchly y J. Presper Eckert crearon ENIAC, considerada la primera computadora programable moderna.
En 1951
sale al mercado la primera computadora comercial, UNIVAC.
En 1958
el suizo Jean Hoerni inventa el proceso planar para construir transistores utilizando un método litográfico. Cuatro años más tarde, la IBM produjo su versión 610 Auto-Point Computer, a la que se presentó como "la primera computadora personal".
En 1964
Douglas Engel Bart inventa el ubicuo "Mouse", ese ratoncito de larga cola que nos permite interactuar tan cómoda y rápidamente con nuestra computadora.
En marzo de 1976
Steve Wozniak y Steve Jobs crean la Apple I sobre el 6502, y basados en un gran éxito de ventas pronto lanzan la Apple II, a la que muchos consideran la primera computadora personal moderna por contar con casi todos los elementos que hoy apreciamos en nuestras máquinas, en especial el teclado y el monitor a color.
1981
IBM (¡otra vez!) produce la primera PC, que por 1565 dólares brindaba al usuario la sensación de estar al mando de una máquina realmente "poderosa".
INTERNETPor último, la invención que verdaderamente revolucionó al mundo de la informática es sin duda internet. Sabido es que se originó en la ARPANET, una red para uso militar producto de la Guerra Fría, que en 1969 estaba en su apogeo. La ARPANET original conectaba entre sí a cuatro computadoras: una Honeywell DDP 516, una SDS-940, una IBM 360/75 y una DEC PDP-10, todas en laboratorios de investigación universitarios bajo el control military. A medida que la red se expandía surgieron graves problemas de compatibilidad, lo cual hizo necesarios idear un nuevo protocolo de transmisión de datos, el TCP, en 1982. Antes que eso sucediera nació el e-mail (1971), luego el telnet (1972), y finalmente el FTP para transferencia de archivos de una máquina a otra, en 1973. ARPANET fue cerrada en 1990; para entonces había sido invadida y superada por otras configuraciones, la más exitosa de las cuales fue NSFNet (la red de la National Science Foundation), que primero incorporó a las cinco supercomputadoras en existencia en los EE.UU. y luego a las principales universidades. Sobre esta red se expandió internet.
LiNeA DeL TiEmPo dE LiD MeDiOs dE CoMuNiCaCiOn
LINEA DEL TIEMPO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Época
(Año)
Hecho
Prehistoria
Se podían comunicar por medio de sonidos, gritos, gestos, gruñidos, señales de humo y movimientos corporales
3500 a.c.
Los sumerios inventaron el primer sistema de escritura
3000 a.c.
Escritura cuneiforme sunteria
2500 a.c.
Surge la civilización del valle de Indo, en esta época aparece la escritura
1500 a.c.
Aparece la escritura cuneiforme en Asia menor
1400 a.c.
Los Fenicios inventan la primera escritura alfabética
300 a .c – 1500 d.c.
Los Mayas fueron los primeros con una forma avanzada de escritura pictográfica, o jeroglíficos
105 a.c.
Se inventa el papel en China, por Cai Lun
105 d.c.
Escritura con tintura en papel de pulpa
1737
Primera imprenta en Colombia
1827
Primera fotografía exitosa tomada por Niépe en Francia
1837
El telégrafo eléctrico imprime mensajes en código
1870
Primer maquina de escribir comercial
1876
Alexander Graham Bell inventa accidentalmente el teléfono
1880
John Roudera inventa el bolígrafo en E.U.
1895
Guglelmo Marconi inventa la telegrafía inalámbrica y a radio en Italia
1901
Se realizo la primera transmisión sin cables a mayo distancia a 3400 KM. Desde Inglaterra
1926
Sistema de televisión inventada por John Logie en Escocia
1927
Primer película hablada
1933
Primera cámara technicolor de tres bandas
1928
Baird utilizándolos discos de Nipknow y les aplico filtros de colores consiguió emitir las primeras imágenes a color por TV.
1969
Mace ARPANET, red pionera de larga distancia
1971
Ray Tomlison, crea el primer programa de correo electrónico bajo
1979
Estéreo portátil, walkman, inventado por Akio Morita
1979
El teléfono portátil se inventa en Suecia
1983
La red cuenta con 235 servidores
1984
El numero de servidores aumenta a 500
1985
Operan 1000 servidores en la red
1987
En febrero de ese año el numero de servidores aumenta a 2000 y en septiembre alcanza la cifra de 5000
1989
Aparece WWW. En el entro Europeo para la física particular
1990
Se inicia la realidad virtual (simulación por computadora) en EU.
1994
Se crean centros comerciales dentro de internet y el número de servidores llega a 2´000.000
Siglo XX
La digitalización de la TV. Se comenzó a partir de fines de los 80 y se divide en dos partes: la de producción y la de transmisión. Que respecta en dos modos: satélite y cable.
Presentado Por: Karen Vanesa Avila Baquero
Introducción a la IngenieríaLINEA DEL TIEMPO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Época
(Año)
Hecho
Prehistoria
Se podían comunicar por medio de sonidos, gritos, gestos, gruñidos, señales de humo y movimientos corporales
3500 a.c.
Los sumerios inventaron el primer sistema de escritura
3000 a.c.
Escritura cuneiforme sunteria
2500 a.c.
Surge la civilización del valle de Indo, en esta época aparece la escritura
1500 a.c.
Aparece la escritura cuneiforme en Asia menor
1400 a.c.
Los Fenicios inventan la primera escritura alfabética
300 a .c – 1500 d.c.
Los Mayas fueron los primeros con una forma avanzada de escritura pictográfica, o jeroglíficos
105 a.c.
Se inventa el papel en China, por Cai Lun
105 d.c.
Escritura con tintura en papel de pulpa
1737
Primera imprenta en Colombia
1827
Primera fotografía exitosa tomada por Niépe en Francia
1837
El telégrafo eléctrico imprime mensajes en código
1870
Primer maquina de escribir comercial
1876
Alexander Graham Bell inventa accidentalmente el teléfono
1880
John Roudera inventa el bolígrafo en E.U.
1895
Guglelmo Marconi inventa la telegrafía inalámbrica y a radio en Italia
1901
Se realizo la primera transmisión sin cables a mayo distancia a 3400 KM. Desde Inglaterra
1926
Sistema de televisión inventada por John Logie en Escocia
1927
Primer película hablada
1933
Primera cámara technicolor de tres bandas
1928
Baird utilizándolos discos de Nipknow y les aplico filtros de colores consiguió emitir las primeras imágenes a color por TV.
1969
Mace ARPANET, red pionera de larga distancia
1971
Ray Tomlison, crea el primer programa de correo electrónico bajo
1979
Estéreo portátil, walkman, inventado por Akio Morita
1979
El teléfono portátil se inventa en Suecia
1983
La red cuenta con 235 servidores
1984
El numero de servidores aumenta a 500
1985
Operan 1000 servidores en la red
1987
En febrero de ese año el numero de servidores aumenta a 2000 y en septiembre alcanza la cifra de 5000
1989
Aparece WWW. En el entro Europeo para la física particular
1990
Se inicia la realidad virtual (simulación por computadora) en EU.
1994
Se crean centros comerciales dentro de internet y el número de servidores llega a 2´000.000
Siglo XX
La digitalización de la TV. Se comenzó a partir de fines de los 80 y se divide en dos partes: la de producción y la de transmisión. Que respecta en dos modos: satélite y cable.
Presentado Por: Karen Vanesa Avila Baquero
Introducción a la Ingeniería
Época
(Año)
Hecho
Prehistoria
Se podían comunicar por medio de sonidos, gritos, gestos, gruñidos, señales de humo y movimientos corporales
3500 a.c.
Los sumerios inventaron el primer sistema de escritura
3000 a.c.
Escritura cuneiforme sunteria
2500 a.c.
Surge la civilización del valle de Indo, en esta época aparece la escritura
1500 a.c.
Aparece la escritura cuneiforme en Asia menor
1400 a.c.
Los Fenicios inventan la primera escritura alfabética
300 a .c – 1500 d.c.
Los Mayas fueron los primeros con una forma avanzada de escritura pictográfica, o jeroglíficos
105 a.c.
Se inventa el papel en China, por Cai Lun
105 d.c.
Escritura con tintura en papel de pulpa
1737
Primera imprenta en Colombia
1827
Primera fotografía exitosa tomada por Niépe en Francia
1837
El telégrafo eléctrico imprime mensajes en código
1870
Primer maquina de escribir comercial
1876
Alexander Graham Bell inventa accidentalmente el teléfono
1880
John Roudera inventa el bolígrafo en E.U.
1895
Guglelmo Marconi inventa la telegrafía inalámbrica y a radio en Italia
1901
Se realizo la primera transmisión sin cables a mayo distancia a 3400 KM. Desde Inglaterra
1926
Sistema de televisión inventada por John Logie en Escocia
1927
Primer película hablada
1933
Primera cámara technicolor de tres bandas
1928
Baird utilizándolos discos de Nipknow y les aplico filtros de colores consiguió emitir las primeras imágenes a color por TV.
1969
Mace ARPANET, red pionera de larga distancia
1971
Ray Tomlison, crea el primer programa de correo electrónico bajo
1979
Estéreo portátil, walkman, inventado por Akio Morita
1979
El teléfono portátil se inventa en Suecia
1983
La red cuenta con 235 servidores
1984
El numero de servidores aumenta a 500
1985
Operan 1000 servidores en la red
1987
En febrero de ese año el numero de servidores aumenta a 2000 y en septiembre alcanza la cifra de 5000
1989
Aparece WWW. En el entro Europeo para la física particular
1990
Se inicia la realidad virtual (simulación por computadora) en EU.
1994
Se crean centros comerciales dentro de internet y el número de servidores llega a 2´000.000
Siglo XX
La digitalización de la TV. Se comenzó a partir de fines de los 80 y se divide en dos partes: la de producción y la de transmisión. Que respecta en dos modos: satélite y cable.
Presentado Por: Karen Vanesa Avila Baquero
Introducción a la IngenieríaLINEA DEL TIEMPO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Época
(Año)
Hecho
Prehistoria
Se podían comunicar por medio de sonidos, gritos, gestos, gruñidos, señales de humo y movimientos corporales
3500 a.c.
Los sumerios inventaron el primer sistema de escritura
3000 a.c.
Escritura cuneiforme sunteria
2500 a.c.
Surge la civilización del valle de Indo, en esta época aparece la escritura
1500 a.c.
Aparece la escritura cuneiforme en Asia menor
1400 a.c.
Los Fenicios inventan la primera escritura alfabética
300 a .c – 1500 d.c.
Los Mayas fueron los primeros con una forma avanzada de escritura pictográfica, o jeroglíficos
105 a.c.
Se inventa el papel en China, por Cai Lun
105 d.c.
Escritura con tintura en papel de pulpa
1737
Primera imprenta en Colombia
1827
Primera fotografía exitosa tomada por Niépe en Francia
1837
El telégrafo eléctrico imprime mensajes en código
1870
Primer maquina de escribir comercial
1876
Alexander Graham Bell inventa accidentalmente el teléfono
1880
John Roudera inventa el bolígrafo en E.U.
1895
Guglelmo Marconi inventa la telegrafía inalámbrica y a radio en Italia
1901
Se realizo la primera transmisión sin cables a mayo distancia a 3400 KM. Desde Inglaterra
1926
Sistema de televisión inventada por John Logie en Escocia
1927
Primer película hablada
1933
Primera cámara technicolor de tres bandas
1928
Baird utilizándolos discos de Nipknow y les aplico filtros de colores consiguió emitir las primeras imágenes a color por TV.
1969
Mace ARPANET, red pionera de larga distancia
1971
Ray Tomlison, crea el primer programa de correo electrónico bajo
1979
Estéreo portátil, walkman, inventado por Akio Morita
1979
El teléfono portátil se inventa en Suecia
1983
La red cuenta con 235 servidores
1984
El numero de servidores aumenta a 500
1985
Operan 1000 servidores en la red
1987
En febrero de ese año el numero de servidores aumenta a 2000 y en septiembre alcanza la cifra de 5000
1989
Aparece WWW. En el entro Europeo para la física particular
1990
Se inicia la realidad virtual (simulación por computadora) en EU.
1994
Se crean centros comerciales dentro de internet y el número de servidores llega a 2´000.000
Siglo XX
La digitalización de la TV. Se comenzó a partir de fines de los 80 y se divide en dos partes: la de producción y la de transmisión. Que respecta en dos modos: satélite y cable.
Presentado Por: Karen Vanesa Avila Baquero
Introducción a la Ingeniería
viernes, 13 de marzo de 2009
viernes, 6 de marzo de 2009
TaReAs
Solución de la guía
Direccion de blog: url// http://www.kren2308.blogspot.com/
8. Exploración de conocimientos previos:
1. ¿has utilizado algún tipo de blog?
Alguna vez lo utilice, pero no de la misma forma en la que lo estamos utilizando en esta clase, con el tipo de información, los comentarios y demás.
2. ¿conoces la utilidad que puede tener esta herramienta?
Se que es de una gran utilidad puesto que es una facilitadora de trabajo, tanto de los profesores como los estudiantes en cierto punto, ya que es un apoyo de las clases mas que todo presenciales donde por ejemplo podemos encontrar y dar información adicional y complementaria.
3. ¿Cómo puedes utilizar esta herramienta en el aula?
Como ya había dicho es un apoyo de las clases, donde se encuentra información adicional, y más que todas actividades complementarias utilizando herramientas esenciales como lo son: la escritura, multimedia (imágenes, videos, sonidos etc.)
12. El uso educativo de los blogs:
En mi opinión este tipo de medios, es un tipo de propuesta que permite extender el aspecto presencial dentro del aula, donde se brindan grandes posibilidades de enriquecimiento, donde se convierte en una herramienta versátil y valiosa para cualquier tipo de educación. Mas que todo para un estudiante es una gran posibilidad de comunicar en el mayor sentido posible; puesto que uno pueda dar su opinión, al igual al momento de uno publicar los demás pueden realizar la misma actividad, donde la opinión personal es validad en todo su punto de vista, al igual que puede ser debatida por otros; es una forma de expresar, en pensar y sentir de las personas en una forma muy simple y sencilla.
Al igual podria decirse que es un diario personal, donde se realiza virtualmente sal igual que se actualiza. Este sitio mas que todo es un facilitador de la publicacion instantanea de entradasy donde se puede retroalimentar por medio de comentarios.
13. Lecturas y actividades complementarias:
1. El uso de los blogs en la enseñanza (resumen):
Nos explica que los blogs son un método muy sofisticado para poder incorporar y utilizar diferentes recursos multimedia, puesto que este medio se convierte en una herramienta variable y sobretodo valioso para la educación.
Una de las opiniones mas validas son sobretodo la de los profesores que son los que divulgan este medio opinando de este un método que difunde la comunicación, en todos los sentidos posibles, igualmente por el simple hecho d su gran facilidad, con la complejidad de poder comentar el de los demás y poder dar una opinión propia.
Unas grandes ventajas del blog son además poder despertar el gusto tanto de la lectura como el de la escritura, al igual poder otorgar voz propia a los estudiantes, proporcionar un amplio público hacia la posibilidad mundial. Es un medio de proporción exequible y fácil para dialogar.
Unas de sus grandes características son la accesibilidad a cualquier hora, la inmediatez, la facilidad, la flexibilidad la creación, etc. Estos mas que todo tiene que ver con la creación, la creatividad, la imaginación de las personas. Es un medio donde la imaginación y el pensamiento se ponen a prueba, con el fin de ponerla en función, de hacer que esta trabaje y por si que tenga un buen resultado.
14. Otros Blogs y mi opinion:
· http://mujeresde40.blogspot.com/2009/01/maltrato-hacia-la-mujer-imagenes-que.html
pìenso que estqa pagina es muy interesante, primero en la pàrte teorica ya que muestra en si la desgarrante realidad de las mujeres, al igual el contexto en si y la presentacion es muy buena ya que ya forma de distribucion de las imágenes los hiperbinculos, y los demas enlaces que esta tiene sea muy completa y a la vez de una gran enseñanza ya que es un gran ejemplo para mi blog
· http://club.dailymotos.com/blogs/chicholorenzo/26217-imaginacion-al-poder
esta pagina aunque es muy concreta en tan solo el escrito, es completa puesto que abarca en si el tema de interes del autor, es un gran ejemplo poara mi puesto que en si trabaj el escrito no mas la creatividad se deja a un lado para realizar algomas formal y concreto, sobrellevando lo que verdaderamente interesa.
Direccion de blog: url// http://www.kren2308.blogspot.com/
8. Exploración de conocimientos previos:
1. ¿has utilizado algún tipo de blog?
Alguna vez lo utilice, pero no de la misma forma en la que lo estamos utilizando en esta clase, con el tipo de información, los comentarios y demás.
2. ¿conoces la utilidad que puede tener esta herramienta?
Se que es de una gran utilidad puesto que es una facilitadora de trabajo, tanto de los profesores como los estudiantes en cierto punto, ya que es un apoyo de las clases mas que todo presenciales donde por ejemplo podemos encontrar y dar información adicional y complementaria.
3. ¿Cómo puedes utilizar esta herramienta en el aula?
Como ya había dicho es un apoyo de las clases, donde se encuentra información adicional, y más que todas actividades complementarias utilizando herramientas esenciales como lo son: la escritura, multimedia (imágenes, videos, sonidos etc.)
12. El uso educativo de los blogs:
En mi opinión este tipo de medios, es un tipo de propuesta que permite extender el aspecto presencial dentro del aula, donde se brindan grandes posibilidades de enriquecimiento, donde se convierte en una herramienta versátil y valiosa para cualquier tipo de educación. Mas que todo para un estudiante es una gran posibilidad de comunicar en el mayor sentido posible; puesto que uno pueda dar su opinión, al igual al momento de uno publicar los demás pueden realizar la misma actividad, donde la opinión personal es validad en todo su punto de vista, al igual que puede ser debatida por otros; es una forma de expresar, en pensar y sentir de las personas en una forma muy simple y sencilla.
Al igual podria decirse que es un diario personal, donde se realiza virtualmente sal igual que se actualiza. Este sitio mas que todo es un facilitador de la publicacion instantanea de entradasy donde se puede retroalimentar por medio de comentarios.
13. Lecturas y actividades complementarias:
1. El uso de los blogs en la enseñanza (resumen):
Nos explica que los blogs son un método muy sofisticado para poder incorporar y utilizar diferentes recursos multimedia, puesto que este medio se convierte en una herramienta variable y sobretodo valioso para la educación.
Una de las opiniones mas validas son sobretodo la de los profesores que son los que divulgan este medio opinando de este un método que difunde la comunicación, en todos los sentidos posibles, igualmente por el simple hecho d su gran facilidad, con la complejidad de poder comentar el de los demás y poder dar una opinión propia.
Unas grandes ventajas del blog son además poder despertar el gusto tanto de la lectura como el de la escritura, al igual poder otorgar voz propia a los estudiantes, proporcionar un amplio público hacia la posibilidad mundial. Es un medio de proporción exequible y fácil para dialogar.
Unas de sus grandes características son la accesibilidad a cualquier hora, la inmediatez, la facilidad, la flexibilidad la creación, etc. Estos mas que todo tiene que ver con la creación, la creatividad, la imaginación de las personas. Es un medio donde la imaginación y el pensamiento se ponen a prueba, con el fin de ponerla en función, de hacer que esta trabaje y por si que tenga un buen resultado.
14. Otros Blogs y mi opinion:
· http://mujeresde40.blogspot.com/2009/01/maltrato-hacia-la-mujer-imagenes-que.html
pìenso que estqa pagina es muy interesante, primero en la pàrte teorica ya que muestra en si la desgarrante realidad de las mujeres, al igual el contexto en si y la presentacion es muy buena ya que ya forma de distribucion de las imágenes los hiperbinculos, y los demas enlaces que esta tiene sea muy completa y a la vez de una gran enseñanza ya que es un gran ejemplo para mi blog
· http://club.dailymotos.com/blogs/chicholorenzo/26217-imaginacion-al-poder
esta pagina aunque es muy concreta en tan solo el escrito, es completa puesto que abarca en si el tema de interes del autor, es un gran ejemplo poara mi puesto que en si trabaj el escrito no mas la creatividad se deja a un lado para realizar algomas formal y concreto, sobrellevando lo que verdaderamente interesa.
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